Los pasos clave para convertirse en un futuro formador

¿No sería la mayor característica del ser humano buscar poder transmitir constantemente? A lo largo de la historia, los mayores experimentados siempre han asumido el papel de profesores de las generaciones más jóvenes: es un traspaso necesario para perpetuar un modo de vida, una cultura y, sobre todo, múltiples conocimientos. Así aprendemos a transmitir a los demás, dándoles al mismo tiempo la capacidad de algún día poder transmitir a su vez. \n\nPero tanto si tienes una gran inteligencia situacional como si tienes una buena adaptación a tu interlocutor, convertirse en formador no se puede improvisar. Antes de dar el paso, siempre debes tener en cuenta ciertas reglas. \n\nReglas que constituyen puntos de paso obligatorios en términos de animación, pedagogía o incluso calidad de la escucha. Tomar entrenamiento para conviértete en entrenador a su vez incluye pasos precisos que es imprescindible seguir en orden. \n

¿Cuáles son los primeros pasos a seguir?

\nDigamos que te apasionan las plantas desde que eras niño. No tienes diploma ni sigues ningún curso relacionado con la botánica. Pero has pasado muchos años de forma autodidacta para desarrollar una rica cultura. \n\nA través de documentales o libros, has absorbido una cierta cantidad de conocimientos sobre el tema. Conocimientos que te permitan hablar sobre botánica y sus técnicas de la forma más cómoda posible. \n\nCiertas áreas siguen estando muy supervisadas y reguladas a este nivel. Dicho esto, si de repente sientes la necesidad de transmitir tus conocimientos, no estás obligado a obtener un diploma. \n\nTampoco siempre estás obligado a tener una formación profesional relacionada con lo que quieres abordar. Sin embargo, esto no significa que puedas llegar con las manos en los bolsillos. \n

Para ilustrarlo, esto es lo que podemos leer en el código laboral:

\nArtículo L6352-1 (Modificado por la LEY n°2009-1437 de 24 de noviembre de 2009 - art. 49) \n\n"No es necesario demostrar una cualificación profesional determinada para convertirse en formador o abrir una organización de formación profesional continua. Sin embargo, cualquier persona que ofrezca servicios de formación profesional continua deberá acreditar las cualificaciones y cualidades del personal docente y directivo que emplea. , y la relación entre estos títulos y cualidades y los servicios prestados en el ámbito de la formación profesional." \n\nLo que debes entender aquí es que puedes aspirar a convertirte en formador a largo plazo siempre que hayas seguido una formación específica. A través de una organización especializada en la preparación de capacitaciones, aprenderás todas las buenas técnicas y comportamientos a adoptar con tu(s) contacto(s). \n\nLea también: ¿Por qué seguir una formación en Procesos de Comunicación?\r\n

Los principales conceptos para un formador.

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Trabajando en la animación y sus fundamentos.

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Para poder transmitir de forma brillante, primero es necesario entender el papel que desempeña el formador: ¿cuáles son sus funciones? ¿Qué actitudes debería adoptar hacia sus interlocutores? A menudo distinguimos 3 funciones principales vinculadas al formador:

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1. Producción, que incluye tener en cuenta los objetivos a cumplir de quienes se capacitan y todas las soluciones para lograrlos. Los objetivos pueden adoptar muchas formas, pero deben expresarse y comprenderse desde el inicio de la enseñanza.
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2. Facilitación, cuyo objetivo es esclarecer el trabajo de una persona o grupo sobre el objetivo en cuestión. Esto implica articular un plan preciso, que incluya los pasos esenciales de manera ordenada. Los ejercicios resultantes de este plan deben ser inteligibles y comprensibles para todos.
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3. La regulación, por su parte, busca controlar la cohesión del grupo de trabajo. Tiene en cuenta el aspecto psicológico de los interlocutores y sus interacciones. Regular la cohesión del grupo significa poder evitar posibles tensiones entre aquellos a quienes formamos, asegurándonos de ponerlos en pie de igualdad.
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Sepa cómo configurar la capacitación que ha creado.

\nUna vez que comprenda el papel preciso que desempeña como formador, podrá trabajar en la configuración de un proceso de formación. \n\nAl haber articulado un plan preciso y riguroso, permite que sus interlocutores comprendan hacia dónde quiere llevarlos. Cada parte de tu plan cumple parte del objetivo general, como un ingrediente necesario para preparar un plato. \n\nEn segundo lugar y dentro de cada parte se deben elaborar ejercicios prácticos. Su objetivo será hacer que sus alumnos apliquen los principios teóricos y asegurarse de que los hayan integrado adecuadamente. \n\nEvidentemente, al finalizar la formación deberás poder evaluarlos individual y colectivamente. Esto les permitirá ser conscientes de sus logros y/o del margen de mejora que les es necesario.\n